网络讲师职业成长之路（五）
前面的文章中，我们了解了这个领域，同时也介绍了目前网络讲师的领域中主要分为哪几种授课模式的讲师，今天是网络讲师职业成长系列课程的最后一课：网络讲师的最终定位。
这篇文章如果说的再通俗一点，就是网络讲师如何盈利、如何赚钱？既然是讲师，那么盈利的方式肯定离不开讲课，只不过是通过讲课怎么赚钱的问题。第一种模式是短期盈利模式，就是帮一些招募网络讲师的网站去录制课程，这类机构的...
网络讲师职业成长之路（四）
近些年网络直播是非常热门的一个话题，许多新起的公司都推出了直播APP，一些老牌的社交软件也相继推出了直播频道，例如多玩YY、陌陌等聊天软件也都退出了自己的直播。
在这个行业中，其实一直都存在直播的形式，今天我们就来说说网络直播模式的网络讲师。这种模式最早是出现在新浪UC聊天室中，我最早通过直播的方式讲课大约是在2009年的时候，当时就是在新浪UC聊天室中，当时有一个房间是为普...
一直寻找微信公众号运营秘籍，最后发现是我把问题想复杂了
从2016年开始进入科技自媒体行业已经有5年时间，每天更新的文章更多是偏向于资讯观点评论类的内容，偶尔也会更新产品评测类的内容，如果关注过这类自媒体作者，你一定会发现，这些作者的内容在微博、今日头条等平台都能获得较好的阅读量和较高的关注度，不过来到微信公众号的地盘，却发现这类内容并不吃香。
我从一开始就没有把自己每天更新到自媒体平台的内容同步到非凡博客和微信公众号，这两个平台的内...
网络讲师职业成长之路（三）
今天我要和大家谈论的是第二种——视频演讲网络讲师。这类网络讲师的数量也不算少，我这里所说的视频演讲网络讲师不包括那种面授培训的讲师，而是专指一个人对着摄像机讲课，就像节目主持人一样。
我录制过这种直面摄像机的视频课程，也在电视台做过一年时间的主持人，因此这其中还是有一些经验可和大家分享的。首先说一说这种讲课模式的应用范围吧，听这种模式讲课最早的...
网络讲师职业成长之路（二）
昨天我们简单了解了关于这个领域的相关情况，今天我们来简单说一说从网络讲师的角度出发，我们应该分为哪几类？今天是网络讲师职业成长之路第二篇：网络讲师分类之屏幕录像讲师。
从2009年至今，我录制过近千节视频课程，并且这个数字一直在持续增长，在我通过网络授课的这些年中，我讲课的方式分为三种模式：屏幕录像模式、视频演讲模式、网络直播模式。
今天我们要说的是...
网络讲师职业成长之路（一）
为什么我要花费一个系列文章的时间去介绍网络讲师呢？从网赚的角度来看，网络讲师是中一个长期稳定的项目，同时还是一个可以激励你一边学习一边赚钱的职业。我从2006年开始接触互联网，不过那时候还在上初中，因此各位也都知道，那个年龄段大部分的孩子都在玩游戏，我也不例外，直到2008年才开始对网络技术感兴趣，然后专心学习网络技术，2009年年初开始尝试在网络上讲课，一直断断续续到今年2016年，...
百度推出诊站平台，一项最主要的功能似乎被人忽略了
虽然各大主流APP应用已经加强自己的闭环私域生态建设，导致使用传统搜索引擎的用户量下降，但现在网页版的搜索引擎依然还没有消失，那么网站的SEO优化就依然不能停止。
对于关注SEO的小白而言，借助诊断工具查询自己的网站状况可能是唯一选择，甚至多数深耕SEO领域多年的老手，想要快速了解一个网站的SEO状况，同样需要借助SEO诊断工具辅助。
在过去20多年...
关于“凡人汇”社群发布广告的具体规则
*原则上，“凡人汇”作为低门槛社群，不提倡群成员发布任何形式的广告内容，但有时候广告也是一种资源，因此“凡人汇”允许群成员发布指定形式的广告内容，具体要求如下：1.出售虚拟资源、培训服务、软文代写等一切虚拟服务类广告全面禁止，如果需要发布，请随广告附发10元红包（份数控制在30以内）；2.全面支持二手实物交易，包括但不限于智能手机、平板电脑等数码产品：a.谢绝职业商家b.仅支持个人自用...
说一下最近在忙的事情
本来博客顶部的菜单栏已经有“近期安排”了，但最近要忙的事情有点多，所以那个页面里已经没办法过多记录，所以单独写篇文章来说一下最近在忙的事情，算是对自己近期安排的一个计划总结，也是对一直关注我的读者们一个交代：a.考虑了很长时间，还是打算将我的博客从Typecho程序转变为Z-Blog程序，因为Typecho确实对热爱纯文字的博主非常友好，尤其适合不牵扯任何利益的博主，但功能性方面相较W...
Typecho在文章中间插入广告的正确姿势
虽然羽度非凡的博客流量有限，但闲着也是闲着，挂上几条联盟广告，看起来让各个页面更丰满一些吧！
Typecho博客程序主打的是简洁，更多功能的实现可以自己编辑代码实现，不过一些常用的功能也已经有好心人整理出来了，比如在每篇文章中自动插入广告的代码：
function themeInit($archive) {
// 判断是否是文章，如果...