网络讲师职业成长之路（一）

为什么我要花费一个系列文章的时间去介绍网络讲师呢？从网赚的角度来看，网络讲师是中一个长期稳定的项目，同时还是一个可以激励你一边学习一边赚钱的职业。我从2006年开始接触互联网，不过那时候还在上初中，因此各位也都知道，那个年龄段大部分的孩子都在玩游戏，我也不例外，直到2008年才开始对网络技术感兴趣，然后专心学习网络技术，2009年年初开始尝试在网络上讲课，一直断断续续到今年2016年，我依然会在网络中去讲课，原因就是因为我并不是把网络授课当作一种职业，更准确的形容应该是一种热爱，一种热爱和一种职业还是有区别的，热爱一件事情是你愿意主动去做，而当作一种职业是“生活所逼，形势所迫”被动去做的一种事情，这两种态度对你完成这项工作的心态肯定是有影响的。

 

看到这里，有些人可能会说：“，你2008年才正式学习网络技术，到2009年才一年的时间你就敢讲课？真是不知天高地厚！”，其实更准确的说我是从2008年10月份才开始正式学习网络技术的，到2009年年初，也就是3月份左右开始第一次尝试讲课，因此准确的说，我从学习到讲课用了不到一年的时间，而是几个月的时间而已，那么究竟是谁给我这么大勇气，让我这个学习几个月的人就敢讲课呢？

 

其实没有别人，正是我自己，因为我发现自己学习某项技术之后，虽然说每一项技术都值得我们深入研究学习，但每一项技术的基础入门知识是固定不变的，也是最重要的，例如web脚本测试技术课程中，最基础的课程一定是利用一些类似明小子、阿D注入之类的工具去测试；木马免杀的课程中，最基础的课程一定从通过MyCCL一类的工具查找和修改特征码开始的；软件破解的课程中，最基础的课程一定是通过PEid等工具查看软件或脚本是否加壳，然后通过OllyDBG去脱壳处理的。这些基础课程是任何一个学习技术的新手都不可能逾越的东西，就算有一天像明小子、阿D注入工具、OllyDBG这类工具过时了，但你要知道，所有的工具都是为了方便制作出来的，但所有软件工具的原理是永远不会过时的，只有当我们学会使用这些工具以后，在后面的课程中去给你讲解这些软件的原理时，你才能够明白他们每一项功能的实现原理。

 

几个月的时间可能让我无法精通一项技能，但绝对能让我掌握一些技术的基础知识，因此我将这些基础知识录制成一节节视频动画课程，这样做的第一个好处是我能够将这些基础知识进行系统整理，如果自己不整理一遍的话，思路肯定不清晰，讲课效果就会很差，第二个好处是我将这些课程录制完毕后，不仅仅可以提供给别人看，我自己也可以偶尔拿出来复习，而且我们把自己了解的知识分享出来之后，我们就需要去学习更深的技术，这样才不会被别人落下太远。最后一个好处当然就是赚钱了，我们帮一些网站录制视频课程，他们是会支付稿费的，关于盈利这方面，我们在后面的文章中会提到。

 

和大家说这些的最终目的是想告诉各位，“网络讲师”这个词在我心里的定义很简单，就是通过网络授课的人都可以被成为网络讲师，当然这种理解是我个人片面的理解，也许有些人不赞同，这一点我可以理解，因为网络讲师这个职业没有什么人认可，抛开“网络”这个词，单讲“讲师”的话是会被很多人认可的，但是如果想要成为一名专业讲师的话是需要参加资格证考试或职称评估考核的，但这和咱们的网络讲师有一定差距。

 

在中国大陆，正式的讲师分为两种，一种是企业培训师，这种培训师一般是为各种企业公司做培训的，需要持有企业培训师资格证，这个资格证是由国家人力资源和社会保障部颁发的，企业培训师分为三个等级：助理企业培训师（国家职业资格三级）、企业培训师（国家职业资格二级）、高级企业培训师（国家职业资格一级），而且申报这类资格证考试的要求也是非常严格的。另一种是大学中的讲师职称，大学教师分为教授、副教授、讲师、助教四级职称，这里所说的讲师是仅次于副教授的职称。

 

那么网络讲师其实严格意义上来说，并没有这个职业，只不过是我们对于在网络授课人的一种统称，但这并不影响网络讲师中涌现出优秀的讲师，比如我最喜欢的一位网络讲师飞飞老师，主讲网络安全技术领域，当然还有很多在网络中分享知识，而且讲课风格非常受欢迎的网络讲师，虽然他们没有讲师的相关资格认证，但这并不影响人们喜欢他们的讲课风格，而且从他们的课程中获取很多知识，同时我个人认为也正是因为这些讲师没有像陈安之、翟鸿燊那些大师的名气，因此他们应该算是草根网络讲师，让学员感觉更亲近。这就是我所了解的网络讲师领域。